BAÚ DOS PERSONAGENS
é um projeto da SALA DE LEITURA. Os livros lidos, pelos alunos, são representados dentro de uma caixa com
objetos desenhos figuras maquetes (de papelão).
na sala de leitura, os alunos expressam os motivos dessa representação e a importância do livro
domingo, 4 de abril de 2010
sexta-feira, 5 de março de 2010
LEITURA AO PÉ DA LETRA
começou, sob a coordenação da Profa Edi, o "leitura ao pé da letra" . encontro de educadores buscantes, dispostos para o universo dos livros, de acordar em nome das palavras. professores como guias, como mestres na arte de narrar, de desbravar os fonemas, de formar leitores com o ético sentimento da vida , o encontro, mensal, trasncorre com a nobre missão de ensinar, de trocar experiências, afinal, as palavras tem modos de estrelas. são rumores. que o diga Socorro lacerda e seu enorme rio leiterário, seu olhar de indagações, para além do chafurdo . aqui, fica a certeza , que a leitura ao pé da letra será um motivo nobre e descobrir a experiência de trabalho de colegas será um mote interessante a primeira dica é o blog de daniela alves, profa da sala de leitura da escola maria berenice. ei-lo: http://www.plugadonaleitura.blogspot.com/
começou, sob a coordenação da Profa Edi, o "leitura ao pé da letra" . encontro de educadores buscantes, dispostos para o universo dos livros, de acordar em nome das palavras. professores como guias, como mestres na arte de narrar, de desbravar os fonemas, de formar leitores com o ético sentimento da vida , o encontro, mensal, trasncorre com a nobre missão de ensinar, de trocar experiências, afinal, as palavras tem modos de estrelas. são rumores. que o diga Socorro lacerda e seu enorme rio leiterário, seu olhar de indagações, para além do chafurdo . aqui, fica a certeza , que a leitura ao pé da letra será um motivo nobre e descobrir a experiência de trabalho de colegas será um mote interessante a primeira dica é o blog de daniela alves, profa da sala de leitura da escola maria berenice. ei-lo: http://www.plugadonaleitura.blogspot.com/
terça-feira, 2 de março de 2010
1ª série B
viva esses potenciais leitores. leitores de imagens, de letras. crianças curiosas. saimos tranquilamente pelos corredores (o corredor próximo à sala de leitura é cinzento , sem manifestação literária-pictórica-imaginativa) na sala de leitura, grande foi a curiosidade , das crianças diante do colorido, das figuras, dos bonecos dependurados. sentaram no chão, inclusive eu. ouvimos "música clássica para crianças" solicitei que fechassem os olhos, enquanto eu distribuia os bonecos de fantoche no chão. foi uma surpresa (quando abriram os olhos) rapidamente vestiram as mãos , enquanto espalhava a sopa de letrinhas, para juntá-las sobre as linhas do piso. também espalhei livros infantis sobre o chão e para alguns contei historinhas
viva esses potenciais leitores. leitores de imagens, de letras. crianças curiosas. saimos tranquilamente pelos corredores (o corredor próximo à sala de leitura é cinzento , sem manifestação literária-pictórica-imaginativa) na sala de leitura, grande foi a curiosidade , das crianças diante do colorido, das figuras, dos bonecos dependurados. sentaram no chão, inclusive eu. ouvimos "música clássica para crianças" solicitei que fechassem os olhos, enquanto eu distribuia os bonecos de fantoche no chão. foi uma surpresa (quando abriram os olhos) rapidamente vestiram as mãos , enquanto espalhava a sopa de letrinhas, para juntá-las sobre as linhas do piso. também espalhei livros infantis sobre o chão e para alguns contei historinhas
sábado, 27 de fevereiro de 2010
SALA DE LEITURA ( o primeiro dia)
2º A
após a minha apresentação, na sala de aula, saimos pelo corredor, tranquilos. na sala de leitura, alguns entraram com os olhos arregalados. seria o colorido? os objetos dependurados? logo quiseram pegar livros e sopa de letrinhas. fizemos um círculo e após uma pergunta, 100% da turma gostou do que viu. contei uma fábula. ao final, receberam uma revista sobre a dengue
3°A
espalhei a sopa de letrinhas no chão. diustribui a letra da música "aquarela" de toquinho e em círculo , ouvimos, silenciosamente. perguntei qual a palavra tinha chamado a atenção. e pedi que a mesma fosse transcrita no próprio piso da sala, com as letrinhas coloridas
1ºD
a cara de alguns, ao entrar na SALA de LEITURA, foi de surpresa. era o colorido do ambiente? eram os livros espalhados pelo chão. ? O objeto que despertou imensa curiosidade foi um modelo de corpo humano, onde era possível montar as peças. muitos espalharam as letrinhas pelo chão. solicitei que as mesmas fossem colocadas sobre as linhas do piso (para ajudar na coordenação motora) . o encerramento da aula ocorreu´com a escuta da m´suica" jesus alegria dos homens" de sebastian bach
2°B
em círculo, enquanto tocava " música clássica para crianças" pedi que todos olhassem o ambiente e perguntando o que acharam, a aprovação foi unânime. depois, contei a história do "rápido como um gafanhoto", um livro cheio de ilustrações. enquanto narrava as aventuras do garoto , mostrava as imagens. depois solicitei que fosse escrito o nome , de cada um, com as letrinhas, espalhadas pelo chão. depois, percebendo que o encanto voltava-se para os bonecos de fantoches, que vestia a mão, foi encenado, de modo improvisado , algumas apresentações. o encanto e o riso estavam presentes
3°C
fui até a sala de aula. apresentei-me . como ponto de partida , desenhei , na lousa, uma etrela brilhante, metáfora de que a sala de leitura, será uma viagem luminosa
2º A
após a minha apresentação, na sala de aula, saimos pelo corredor, tranquilos. na sala de leitura, alguns entraram com os olhos arregalados. seria o colorido? os objetos dependurados? logo quiseram pegar livros e sopa de letrinhas. fizemos um círculo e após uma pergunta, 100% da turma gostou do que viu. contei uma fábula. ao final, receberam uma revista sobre a dengue
3°A
espalhei a sopa de letrinhas no chão. diustribui a letra da música "aquarela" de toquinho e em círculo , ouvimos, silenciosamente. perguntei qual a palavra tinha chamado a atenção. e pedi que a mesma fosse transcrita no próprio piso da sala, com as letrinhas coloridas
1ºD
a cara de alguns, ao entrar na SALA de LEITURA, foi de surpresa. era o colorido do ambiente? eram os livros espalhados pelo chão. ? O objeto que despertou imensa curiosidade foi um modelo de corpo humano, onde era possível montar as peças. muitos espalharam as letrinhas pelo chão. solicitei que as mesmas fossem colocadas sobre as linhas do piso (para ajudar na coordenação motora) . o encerramento da aula ocorreu´com a escuta da m´suica" jesus alegria dos homens" de sebastian bach
2°B
em círculo, enquanto tocava " música clássica para crianças" pedi que todos olhassem o ambiente e perguntando o que acharam, a aprovação foi unânime. depois, contei a história do "rápido como um gafanhoto", um livro cheio de ilustrações. enquanto narrava as aventuras do garoto , mostrava as imagens. depois solicitei que fosse escrito o nome , de cada um, com as letrinhas, espalhadas pelo chão. depois, percebendo que o encanto voltava-se para os bonecos de fantoches, que vestia a mão, foi encenado, de modo improvisado , algumas apresentações. o encanto e o riso estavam presentes
3°C
fui até a sala de aula. apresentei-me . como ponto de partida , desenhei , na lousa, uma etrela brilhante, metáfora de que a sala de leitura, será uma viagem luminosa
quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010
segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010
quinta-feira, 29 de outubro de 2009
crianças invisíveis. Filme de spike lee
foi muito legal gostei muito por causa que eu tambem sofro de discriminação por isso eu acho que as pessoas vao parar de me chatear.
Debora 6 serie A .
Debora 6 serie A .
segunda-feira, 26 de outubro de 2009
BILU e JOÃO
Bilu e João é um dos curtas metragens do projeto "crianças invisíveis" que conta um dia na vida de duas crianças e sua luta para sobreviver catando restos de papelão e metal nas ruas de são paulo. Para eles, latas vazias, pedaços de caixas e pregos velhos, coisas que outras pessoas jogam fora, são tesouros. Sem tempo para viver devidamente sua infância, mesmo assim , eles tentam manter viva a imaginação e não desistir do sonho de um futuro melhor.
O filme também mostra, como algumas pessoas são ignorantes ou arrogantes, não respeitam essas pessoas necessitadas e nem querem ouvir e nem ver algo sobre elas.
ELIZEU PEDRO 8 série B
O filme também mostra, como algumas pessoas são ignorantes ou arrogantes, não respeitam essas pessoas necessitadas e nem querem ouvir e nem ver algo sobre elas.
ELIZEU PEDRO 8 série B
quarta-feira, 21 de outubro de 2009
♥♥Oi meu nome e Nuria ,estou hoje aqui para escrever oque eu acho sobre a sala de leitura.
Eu como uma aluna gosto muito da sala de leitura pois e um lugar muito interessante da escola a sala de aula tambem mas a sala de leitura e um lugar muito diferente e interessante la voce visita e aprende pega livro emprestado mas não so isso tem varios trabalhos diferente a variados sentar em grupo e fazer trabalhos sugerido pelo professor Mario Cesar o nosso professor de sala de leitura..♥♥
Estou muito grata de ser uma das alunas a escrever nesse blogue
Agradeço a oprtunidade
deixe su comentario..
♥♥Sem data para sempre ser lido♥♥
Eu como uma aluna gosto muito da sala de leitura pois e um lugar muito interessante da escola a sala de aula tambem mas a sala de leitura e um lugar muito diferente e interessante la voce visita e aprende pega livro emprestado mas não so isso tem varios trabalhos diferente a variados sentar em grupo e fazer trabalhos sugerido pelo professor Mario Cesar o nosso professor de sala de leitura..♥♥
Estou muito grata de ser uma das alunas a escrever nesse blogue
Agradeço a oprtunidade
deixe su comentario..
♥♥Sem data para sempre ser lido♥♥
Olá meu nome é Jaqueline estou aqui para fala sobre o livro vovó delícia de ziraldo
eu achei este livro maneiro pois fala de uma avó muito legal
e muito jovem e também muito sincera
fala também sobre uns amigos delas um mais maluco do que outro.
eu recomendo para todas as idades principalmente para as crianças
e até gente da terceira idade nê
pois a vezes tem pessoas que acha só por que está com 50 anos
não pode curtir a vida, mais está errada.
eu achei este livro maneiro pois fala de uma avó muito legal
e muito jovem e também muito sincera
fala também sobre uns amigos delas um mais maluco do que outro.
eu recomendo para todas as idades principalmente para as crianças
e até gente da terceira idade nê
pois a vezes tem pessoas que acha só por que está com 50 anos
não pode curtir a vida, mais está errada.
quarta-feira, 7 de outubro de 2009
sábado, 19 de setembro de 2009
quinta-feira, 17 de setembro de 2009
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
quarta-feira, 9 de setembro de 2009
domingo, 6 de setembro de 2009
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
PRIMEIRA
EXPERIÊNCIA NA
SALA DE LEITURA
foi legal ter uma sala bem limpa e cheia de pipas.foi uma experiencia bem legal.bruno borges 6.E
olha gente isso foi um grande sonho realizado,eu nunca me senti tão realizada na minha vida inteira eu gostei muito gostaria de participar mais vezes.rafaela silva 6.e
Eu me senti num paraiso repleto de pipas eu gostei da um geito bom de senti.Fernanda m 6.E
Foi uma grnde experiencia pra mim por que eu vi que a arte é tudo para as crianças
poder ver a criatividades para costurar novas ideias...thayna stefani 6.E
EXPERIÊNCIA NA
SALA DE LEITURA
foi legal ter uma sala bem limpa e cheia de pipas.foi uma experiencia bem legal.bruno borges 6.E
olha gente isso foi um grande sonho realizado,eu nunca me senti tão realizada na minha vida inteira eu gostei muito gostaria de participar mais vezes.rafaela silva 6.e
Eu me senti num paraiso repleto de pipas eu gostei da um geito bom de senti.Fernanda m 6.E
Foi uma grnde experiencia pra mim por que eu vi que a arte é tudo para as crianças
poder ver a criatividades para costurar novas ideias...thayna stefani 6.E
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